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1、成都第四十九中学直升要几分

2024年区内高中划线状况（供参考）成都49中：435分以上；

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每一个学校的区内目标到校参考绩绩纷歧样，但大多是看初二年级期末测验成就、初三上学期期末测验成就、诊断测验成就等。本年，目标到校政策明白：门生该当按请求完成综合本质评价写实记载。门生未按请求完成综合本质评价写实记载，招致不克不及供给德智体美劳片面开展的证实质料，不得保举为目标到校生。

2、成都第四十九中学近期举动

凝团队研课标落地 共设想展青年风度——成都四十九中初中英语青年西席妙技大赛

11月25日上午，我校初中英语教研组展开了基于新学科尺度的学科钻研举动。本次举动约请金牛区教科院英语教研员叶华琼教师与我校省特级西席邓敏鸿教师全程指点。我校枫林校区、和美校区部分初中英语西席参与了此次举动。青年西席以人教版七年级Unit 8 When is your birthday？为题，停止了单位团体讲授设想说课。

陆彩霞教师基于新课标肯定单位主题语境，按照英语学科内容“六要素”请求对讲授质料的主题、语篇范例、言语常识、文明常识、言语妙技及进修战略停止具体阐发，在此根底长进一步阐明了讲授历程的摆设和目标；学情份析以门生为中间，重视已知与未知之间的信息差，以肯定单位讲授的重难点，凸起对门生英语学科中心素养的培育。

全部单位讲授设想思绪明晰，课时之间环环相扣，“进修了解—使用理论—迁徙立异”的层层递进，很好地表现了以门生中心素养开展为中间的英语进修举动观。

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